11月22日下午，师范学院召开省一流专业建设推进暨教育实践工作研讨会。学校副校长苍玉权、钟楼区教育局副局长郭兴华、新北区教育局人事处处长潘晨光、相关中小学专家、师范学院党政领导以及小学教育系教师参加了此次会议。会议由师范学院党委书记肖华主持。
肖华致开幕词。他对各位领导、专家、教师的到来表示诚挚的欢迎，对大家长期以来对师范教育发展的大力支持与信任表示由衷的感谢。
师范学院院长崔涛从师资队伍、专业设置、课程建设、学术成就、特色成果等方面介绍了师范学院的基本情况，表示师范学院定当不忘初心，把培养热爱教育事业、扎根基础教育的优秀师范生作为不懈追求；副院长杨丽莉针对教育实践工作的统筹规划、技能训练、取得成绩进行了详细介绍，并提出持续改进措施；副院长张志欣结合国家政策方针、小学科学教师需求、课程设置等因素，就小学教育系开设科学教育方向的必要性和可行性进行汇报；小学教育系主任王健从专业建设目标、师资队伍建设、教学资源完善以及与基地学校的合作等方面，汇报了小学教育省一流专业建设的情况以及仍需优化提升的方向。
常州市新北区三井实验小学校长徐燕娟指出，对师范生的培养要强调对教师职业的热爱、对儿童真正的爱，关注对儿童与学科的研究，培养具有跨学科学习能力的复合型人才；常州市博爱小学校长柴曙瑛认为，师范生的见实习可以到班主任的岗位上去锻炼，并鼓励劳动教育和课程活动相互融合；常州市新北区新桥第二实验小学校长韩燕清提议，在见实习评价上增加诸如备课数量、上课数量的量化指标，并以质性评价做补充；常州市新北区香槟湖小学校长沈亚萍指出，要培养品德高尚、身体健康、心理阳光的完人，针对是否开设科学教育方向，认为师范学院应该踩准时代的鼓点，应势而上，顺势而为，有所作为；常州市新北区薛家实验小学校长万莺燕从自身师范教育经历谈起，强调师范教育对职业的热爱、扎实基本功的训练、广泛阅读、见实习成果的展示，以及沟通交流能力等方面培养的重要性；常州市龙城小学副校长周亚军指出，“有德有爱”“心里有爱”“眼里有光”是师范生必备的素质，对教师职业充分正确的认知能在很大程度上降低未来就业过程中家校矛盾发生的可能性；常州市第二实验小学校长叶伟锋提出，在师范生的培养上，要始终以师德为先，牢记并践行“学高为师，身正为范”的传统，培养一专多能的复合型人才；常州市龙锦小学校长蒋瑛指出，师范学院可通过开设积极心理学、儿童发展心理学的课程，帮助师范生建立良好的自我认同感，将自我价值感的实现与教师职业统一起来。
潘晨光针对提升师范生劳动教育素养，提出两个优化方向：一是基于其他学科（比如生物、物理）等学科的融合；二是基于就业后指导能力的提升，如班级管理的能力、培养学生自理能力、以及劳动操作技能。
郭兴华提出“全新争创一流好学校”“全情培养一流后备好教师”“全力攻坚一流眼界好前瞻”“全面共建一流对口好基地”四点建议。
苍玉权作总结讲话。他对师范学院未来工作做出明确指示。第一，不忘初心，立己达人。立足“爱”“敬”“正”，注重对师范生优秀品质、良好身行的塑造，强化师范生对教师职业的敬畏与热爱。第二，深入谋划，持续改进。在专业改造、课程改革问题上深入规划、与时俱进，持续推进对师范生专业能力和综合素养的塑造与培育。第三，锚定基点，打造特色。坚持服务地方、建设一流应用型大学的办学理念，面向未来，引领打造百年师范特色。第四，使命担当，强国有我。坚持办公平而有秩序的教育、个性化和共性化的教育，培养既能掌握现代信息技术的经师又能塑造完善品格的人师。
此次研讨会针对师范学院省一流专业建设和教育实践工作等问题展开了广泛而深入的讨论与交流，会议汇聚校内外领导、专家的集体智慧，为师范学院后续发展厘清思路，有助于师范学院不断提升自身的教学水平和专业地位，更好地服务于教育事业和社会发展。
（师范学院 章燕/文/供图 崔涛/审核）
