为深入开展本科教育教学审核评估自评自建工作，从师生、用人单位等视角全面检视学校本科教育教学和人才培养情况，有针对性地改进学校教育教学工作，促进学校教育教学质量持续改进机制建设。近日，学校开展了用人单位及本科毕业生跟踪、教师教学体验和学生学习体验问卷调查，同时，分别召开了教师教学体验和在校生学习体验调研座谈会。教学质量管理处、教师教学发展中心，人事处、学生工作处、教务处有关同志以及师生代表参加了调研座谈。校教学督导钱红萍教授、吴邦江教授主持座谈会。
会前，各二级学院及相关部门认真组织师生、用人单位、毕业生填写调研问卷，共收回13891份学生问卷、824份教师问卷、259份用人单位问卷，1464份本科毕业生问卷。问卷围绕学业投入、教育体验、教师教学、资源与服务支持、师德师风、教学能力、教学投入以及教师发展、教学质保体系、职业修养、专业水平、职业能力水平、岗位匹配度等方面情况进行了评价与反馈，为学校本科教育教学审核评估提供调研数据佐证。
座谈会上，教学质量管理处副处长王献东首先就召开此次调研座谈会的目的和主要事项进行了说明。随后，师生代表们畅所欲言、积极互动、建言献策，气氛热烈。大家围绕人才培养目标定位、资源条件、培养过程、学生发展、教学成效等方面好的做法和存在的困难问题，坦诚交流，真诚沟通，勇于表达自己的诉求、意见和建议。教师代表们纷纷表示，广大教师都非常爱岗敬业、关爱学生，新老教师“传帮带”的作用发挥明显，学校开展教师教学发展相关的培训和讲座受益颇丰。大家就如何创新课堂教学、融入趣味性的元素；如何让学生克服“思想上的懒惰”，启发学生思考，激发学生学习的动机，吸引学生参与互动，增加课堂的参与度等积极建言献策。学生代表们围绕大学总体印象、课程设置满意度、教师教学满意度、课内外教学资源满意度、对学校管理服务支持的满意度等纷纷发言。他们珍惜大学生活，对学校课程设置和教师教学总体非常满意，对学校课内外教学资源和管理服务支持也相对满意。同时，也对学校教育教学设施、实验实践设备条件、图书资源等提出了许多中肯的意见和建议。
教学质量是学校教育教学工作的生命线，会后教学质量管理处将进一步梳理本次调研的意见建议，并及时反馈给各二级学院和相关职能部门,落实好本科人才培养质量跟踪评价与持续改进工作，着力推动我校本科教育教学质量和水平再上新台阶。
（教学质量管理处 费贤举/文/摄 王瑛/审核）